Educación, emociones y autoestima... ¿Lo sabías?

- "¡Otra vez  has dejado la ropa sucia en el suelo!"

- "¿Aún no has hecho los deberes?"

- "¿Es que no te enseñan nada en el colegio?"

- "Que sea la última vez que te digo lo que tienes que hacer."

- "No has aprendido nada."

- "Nunca harás nada importante con tu vida."

Y un largo etcétera...

Muchos mensajes como los anteriores nos los dijeron a edades tempranas, puede ser que en casa, algún familiar o en el colegio, algún profesor/a, algún adulto/a referente cuando todavía estábamos formando nuestra personalidad y éramos muy influenciables...

Recibir cada día mensajes negativos por nuestro comportamiento puede haber afectado a nuestra autoestima y nuestra autopercepción.... Puede ser que nos veamos menos competentes y útiles de lo que realmente somos o de lo que los demás creen que somos... 

Pensémoslo por un momento... 

¿Cómo nos sentíamos cuando se generalizaba una manera de ser negativa a raíz de un error puntual?

¿Por qué si un día no lavaba los platos era una holgazana? 

¿O si no hacía los deberes no sería nunca nada en la vida?

Cada mensaje de ese estilo, puede hacer sentir tristeza, o rabia, o miedo o cualquier emoción... Pero, como ya os contamos en otra ocasión en el post La Importancia de las Emociones, no aprendemos a identificarlas ni a gestionarlas de manera adecuada.
Nos sentimos mal, pero no entendemos porqué.


Es difícil en edades tempranas entender  lo que hay detrás de una bronca, o de una amenaza, o de una actitud hostil por parte de las personas adultas de nuestro entorno (familiares, profesores, referentes de cualquier tipo...)

En el fondo, y a menudo, (sé que no se puede generalizar y entiendo que hay excepciones), lo que hay detrás es amor, exigencia por querer que lleguemos a ser lo mejor que podamos ser.

Pero en lugar de motivar, esos mensajes desmoralizan. Padójicamente tienen el efecto diametralmente opuesto...

Y sentimos que no valemos nada, que no aprendemos nada, nos sentimos mal con nosotr@s mism@s sin saber porqué...

Y llegamos a adultos y seguimos igual o incluso... peor. Porque la vida es más complicada, tenemos muchas más responsabilidades, tenemos pareja, a menudo hij@s, trabajos absorbentes, familia que necesita nuestro apoyo, a veces que dependen de nosotr@s...

Y seguimos sin reconocer nuestras emociones, seguimos angustiándonos con cada mensaje negativo, porque no hemos aprendido a tolerar la frustración... Con cada mensaje negativo, extrapolamos que no valemos nada, que no hacemos nada bien, que toda nuestra existencia es un error...

Sentimos miedo cada vez que alguien debe emitir un juicio acerca de algo que hemos hecho...

Y vivir así es muy difícil...  Estamos constantemente expuest@s al juicio ajeno.

Y nuestra vida no debe derrumbarse cada vez que alguien nos comenta cualquier cosa negativa que tenga que ver con nosotr@s.


¿Te sientes identificad@?

Consúltanos.

En el próximo post de esta serie relacionaremos la Educación con la baja tolerancia a la frustración. 

Què hauries fet en el seu lloc?

Donem per suposat que tots/es tenim les mateixes oportunitats a la vida. Però malhauradament, això no és cert. Naixem a un país que no triem, a una ciutat o poble a l'atzar, en una família que ens toca, en un moment determinat que no escollim.

Això condiciona molt les oportunitats que tindrem a la vida.

Es pot aprofitar el que es té d'entrada, sigui el que sigui per tirar endavant i mirar de prosperar. És una bona opció, per a aquells/es que neixen en un entorn on se'ls ofereix un llit per a dormir, roba per a no passar fred, menjar per a poder créixer i una escola on aprendre i rebre una educació. A part de tot això, calen també un caliu familiar, un entorn d'amistats ric i unes possibilitats de desenvolupament personal i professional futures. Sabem que no tothom ho aprofita malgrat tenir-ho, però aquesta seria una altra qüestió.

Veieu aquest vídeo, uns joves immigrants vinguts com a menors no acompanyats van gravar aquesta cançó per a transmetre el que han viscut i viuen aquí.

Quan les condicions són difícils, si aquestes necessitats bàsiques no estan prou ben cobertes o si les expectatives de futur no existeixen, és lògic triar un camí diferent.

No ho hauries fet tu?

L'emigració ha existit sempre, el nostre país ha estat un gran emissor de persones a l'estranger per a provar de guanyar-se millor la vida.

I gràcies a la immigració, a l'esforç dels treballadors/es, d'aquelles persones que han viatjat per a sortir-se'n, molts països han pogut millorar la seva economia.

Però l'emigració de menors sols, és un altre tema.

L'adolescència és una edat difícil, on el grup d'iguals té més pes que cap altre referent en la teva vida.  Aquests joves vénen molt petits, perquè creuen que tindran oportunitats en la nostra societat consumista i capitalista. Però la conjuntura econòmica actual no ho està posant fàcil a ningú.

Quan s'és adolescent i tan jove, no s'està preparat per viure tan lluny de casa amb manca d'oportunitats. La situació dels joves vinguts com a menors i sols, és molt difícil.  

Prevenir l'emigració precoç de menors és important, emprendre un viatge d'aquest tipus s'ha de poder fer quan s'està preparat.

Alhora, aquests joves han après de la seva experiència i miren d'explicar les dificultats viscudes per a transmetre-ho a d'altres menors per tal que s'ho pensin una mica. Quan ells veuen la realitat de viure aquí sent menors, ja és massa tard. Per això és important un projecte d'aquest tipus, on els joves poden donar ales a la seva creativitat per a transmetre el missatge que desitgen. 

Tot i així, molts dels joves que viuen aquí des de fa anys, s'impliquen en projectes de formació i inserció sociolaboral per a poder tenir una oportunitat de futur al nostre país. Tenen expectatives de futur i es formen i estudien per a poder tenir una professió i ajudar la seva família quan puguin.

Hablar en femenino

Ya hace unos años para acá se puso de moda una nueva y revolucionaria tendencia de usar el lenguaje en femenino. Convencida de que este uso consciente del lenguaje fortalecería el papel de la mujer en nuestra sociedad lo implanté en mis escritos.

Luego vino la oleada de los criterios de las entidades públicas (principalmente Administración Pública) del uso no discriminatorio en el lenguaje escrito, que contagió a las entidades y a todo aquel que tuviera contacto con la Administración Pública (o al revés, tanto es).

Paralelamente, el movimiento ciudadano, siempre por delante, acabó usando su propias normas lingüísticas para el lenguaje no sexista.

Y hoy, en enero del 2015, renuncio a formar parte de este absurdo que se nos va de las manos.

Cuando comenzamos este blog se habló del tema entre las personas que colaboramos en él, e incluso se llegó a retocar unas cuantas veces algún post...no sea que vayamos a herir sensibilidades al hablar de "lectores" en lugar de "personas".

A lo largo de mi experiencia (corta o larga, da lo mismo, al menos es rica) he visto y oido grandes esperpentos. Empezamos con el Queridos/as amigos/as. Continuamos con el Queridos amigos y queridas amigas. Evolucionamos junto con los escritos virtuales a Querid@s amig@s. Y con el movimiento ciudadano pasamos a escribir "en genético": QueridXs amigXs. 

Ésto, simplificándolo a la mínima expresión. Ahora trata de escribir un artículo, un informe, o un libro, siguiendo todas las reglas "inventadas" en pro de un lenguaje no sexista....Cambia el género por "persona" sin ser repetitivo hasta la saciedad...Escribes, lees, retocas, lees, retocas, retocas, retocas...y al final, ¿qué obtenemos? Perdemos tiempo, perdemos claridad y fuerza en el mensaje, y en definitiva, lo atractivo del lenguaje que puede hacer llegar el mensaje al lector.

Éso sí, seremos lo más políticamente correctos que haya existido jamás. Nadie te leerá, pero nadie podrá decir que eres hijo de una sociedad patriarcal y un machista.

Aquí me planto. Y me planto a raíz de una entrevista a la filóloga Carme Junyent, que no sólo me reafirmó en la idea de que es un absurdo, sino que me desveló que fue un error considerar que en nuestro idioma hablar de "lectores" fomentaba el patriarcado y el machismo instaurado en nuestra sociedad. Tanto el catalán como el castellano/español, acepta la forma neutral de manera general, global, y no como se malinterpretó, de manera masculina, machista, sexista. Otros idiomas no tienen esta virtud (otras lenguas sin género), por lo que hay quienes han visto necesario su reformulación para adecuarlo a las necesidades de la sociedad actual. Se nos pega todo lo de fuera.

Bibiana Aído, Ministra de Igualdad, en el 2008 se refirió a "los miembros y las miembras de la comisión" en una ocasión. Se armó un revuelo tremendo por tal barbaridad. Resulta que es un término aceptado. Pero aceptado o no, suena extraño, no suma ninguna información al mensaje, y, estoy convencida, que con tan sólo el "miembros" se habrían dado por aludidos tanto los hombres como las mujeres presentes y el mensaje habría llegado más fácilmente a los oyentes (y oyentas :))

Igual de chocante es escuchar a un hombre en una plaza con un megáfono hablando a la comunidad en términos femeninos: "¡Nosotras estamos a favor de la escuela pública y de calidad!". Esta fórmula se ha extendido al mismo tiempo que se han extendido los movimientos ciudadanos y las asambleas y reuniones reivindicativas. A esos hombres (y mujeres) les aclaro que no me ofendo si hablan de "nosotros", como especie, como ser humano. Que me identificaré con el mensaje, no con el supuesto género forzado que se incluye en él.

Y no me siento menos mujer, ni menos feminista, al usar términos neutros para generalizar. Si estos términos casualmente tienen la misma forma que el masculino no destruye el género del 50% de los que reciben el mensaje.

Es hora de simplificar para hacer llegar el mensaje. Cuantas más nosotras (referentes a personas), @'s, os/as, X y fórmulas nuevas que pongamos para evitar el genérico "masculino", más lejos estaremos de provocar el cambio o la impresión que queremos conseguir en nuestros lectores.

Sí, lectores. Y lectoras. Sin ninguna duda. 

Maneras originales de presentar un Curriculum

Está claro que la crisis aguza el ingenio, y en este caso no podía ser diferente. La búsqueda de trabajo se ha convertido en toda una odisea, pareciéndose peligrosamente a una montaña rusa: 

Envíos a ofertas no contestados, llamada de teléfono (posible entrevista), no, era sólo para contrastar datos del CV, días sin una llamada, más ofertas, envío indiscriminado de CV, etc…

Ohhh! Diós, esto es un sinvivir!!

Con este panorama, nos parece adecuado poner énfasis en la elaboración de tu currículum. Es nuestra carta de presentación y por tanto debe ser suficientemente interesante, y porque no decirlo, atractivo. Hoy en día encontrar trabajo empieza por seducir al entrevistador, llamar su atención para llegar a una entrevista y ahí poder exponer todo lo que sabes y lo bien preparado que estás.

El reclutador tiene una montaña de CV en su mesa, aburridos, largos, inconexos, que descarta en muy poco tiempo. La primera página debe ser muy visual, atrapar, y que deje con ganas de investigar un poco más allá... 

Recuerda que el currículum no es un documento fijo, cambia a medida que cambias tú, amplías formación, adquieres nuevas aptitudes, nuevas experiencias laborales, etc. Por tanto, es un documento que debe estar de rabiosa actualidad. 

Como decíamos, la crisis agudiza el ingenio, queremos compartir contigo un vídeo que pone en evidencia este hecho. Echale un vistazo y a ver qué te parece…

Es un vídeo real, de hace algunos años. El protagonista encontró trabajo en una cadena de televisión, consiguió llamar la atención de ellos por su ingenio, frescura y originalidad.

Por supuesto es una anécdota, no te estamos proponiendo que te pongas a cantar en el metro. Pero sí que pienses en lo que consiguió esta persona, dentro de un sector en crisis como es el periodismo...

En resumen, el formato (forma) del curriculum debe ser atractivo para el reclutador, sin perder de vista el contenido, que ha de ser visible en menos de 2 minutos para que decida si vale la pena llamarte o no. Las competencias son importantes y deben estar plasmadas de una manera u otra a simple vista. El que busca trabajo en un ámbito en que la creatividad es un valor indispensable y muy valorado, puede (y debe) lanzarse a la piscina con formatos innovadores. El que busque trabajo en medios audiovisuales puede ganar muchos puntos con un videocurrículum, o linkando un videoblog, por ejemplo.

Existen webs que proponen maneras originales de presentar un currículum, aquí algún ejemplo:

CVoriginal

Plantillas de curriculums creativos

50 ejemplos de CV originales

Herramientas para CV con infografías

Aplicación para hacer infografía curricular a partir de LinkedIn

En la primera web, cuya versión en francés incluso ha hecho un estudio del éxito de este tipo de curriculums, con resultados bastante positivos, se proponen algunos ejemplos del tipo de vídeo que hemos visto, quizá un poco extremos; CV con presentación estilo "pedida de mano", simulación de un videojuego, un currículum impreso en las puertas de un taxi familiar... etc. Pero también tienen un apartado interesante sobre presentación de currículum en papel. Hay para todos los gustos pero seguro que te dan ideas del currículum original que se adapta a tu estilo.

En un próximo post profundizaremos en el fondo, es decir el contenido que debe tener un CV, y diferentes tipos de currículum existentes.

He sido madre, y sí, busco trabajo

Ser madre no es fácil. Nadie nos enseña a serlo, y se aprende sólo teniendo, al menos, un hijo.

Pero en muchas ocasiones volver al mercado laboral después de un periodo de maternidad es incluso más difícil.

En las entrevistas se ponen de relieve los tiempos "vacíos" en el CV, y se percibe la maternidad como algo negativo. Se presupone falta de experiencia, desactualización, futuras bajas, ausencias, etc., "típicas" de aquellos trabajadores (mejor dicho, mujeres trabajadoras con el "San Benito" de ser las cuidadoras) con personas dependientes a su cargo...

  

Como se dice en el vídeo, la realidad es que ser madre es UN PLUS, y así debería considerarse.

En ese periodo en el que se está "fuera del mercado laboral", a lo que realmente se está dedicando la nueva madre es a cursar una formación intensiva que más quisieran muchos másters y MBA's de las mejores universidades tener en cartera. Y así se debería de presentar en la entrevista, porque con esta experiencia se aprende más que en 5 años en el mercado laboral (haciendo el mismo trabajo rutinario en muchos casos).

Enumeramos las ideas clave del vídeo para tener en cuenta en la entrevista y en el CV con un periodo que nunca debió estar vacío:

Me dediqué a un proyecto personal donde pude demostrar:

• Dotes de organización y gestión de recursos
• Capacidad para asumir riesgos
• Capacidad para tomar la iniciativa en momentos de alta tensión
• Capacidad de gestión
• Polivalencia
• Alta inteligencia emocional
• Capacidad de esfuerzo y sacrificio
• Comunicación y oratoria
• Capacidad de motivación de equipos
• Organización y planificación 
• Perseverancia y constancia
• Trabajo en equipo y liderazgo

Seguro que se te ocurren más. Negociación, mediación, resistencia a la frustración, innovación, gestión de recursos económicos, gestión del tiempo,...

Este vídeo nos demuestra que ser madre aporta muchas competencias transversales que pueden aplicar al ámbito laboral. Pero no deberíamos centrarnos en las madres. Ni siquiera en las mujeres. Es cierto que son un colectivo con especial dificultad para retomar su carrera profesional o laboral, pero el concepto que se maneja va más allá.

No sólo somos aquello a lo que nos dedicamos a cambio de dinero, como has podido comprobar en otros posts. Aprendemos de todas nuestras experiencias, y tenemos capacidades transversales válidas para un puesto de trabajo. 

Piensa en tus aficiones, actividades, voluntariado, etc que realices en tu cotidiana vida, al margen del ámbito laboral estrictamente remunerado. Haz un listado de ellas e intenta enumerar las capacidades que te han brindado cada una de esas experiencias personales. Puedes explicitar, o no, dónde las desarrollaste. Éso depende de cada uno, porque es algo personal, decir a qué te dedicas fuera del ámbito laboral. Pero poner de relieve las capacidades y competencias que tienes es algo que sólo puede ir a tu favor en cualquier entrevista de trabajo.

Mucha suerte, ¡tú lo vales!

¿Y tú qué haces?

En nuestra sociedad, en encuentros informales, cuando hablamos con desconocid@s no preguntamos ¿Quién eres?, sino, ¿Tú qué haces?

Si te parece bien definirte de esta forma, sigue así, no hay problema, este post no afectará a tu forma de ver las cosas.

Sin embargo, si algo de todo esto te rechina, sigue leyendo, te puede interesar.

Vamos a hacer un poco de repaso de este año, ya se está acabando y es el momento... ¿Qué valoras de este año 2014? ¿Cuál es el balance del año? ¿Con qué te quedas?

Has pensado en momentos alegres, familia, amig@s, aprendizajes, o quizás en todo lo conseguido durante el año, las nuevas adquisiciones, pertenencias...

Sea cuál sea la respuesta, ahí están los valores de fondo.

Vivimos en una sociedad de consumo, donde se promueve que lo que deseamos poseer se convierta en una necesidad. Y creemos necesitar la última versión del Smartphone de moda o la TV más moderna y ultra plana del mercado. 

A la vez, la recompensa emocional se ve ligada a adquirir cosas materiales, inmuebles, coches...

Nuestro sistema promueve que cuánto más tienes, más quieres... Y sino, ¿de qué tanta corrupción? (sabemos que este tema es mucho más complejo, sólo es una idea que podría desarrollarse mucho más, sin embargo la corrupción en el país no es el tema que nos ocupa aquí...)

Nuestra identidad se estructura entorno a logros, al hacer, al conseguir, a una carrera profesional ambiciosa.

Y eso se contrapone directamente con una identidad del ser. Valgo por ser quién soy, con mis virtudes y mis defectos, consiga lo que consiga, tenga lo que tenga.

Cuando te preguntan "¿qué haces?", ¿qué contestas? Pensando en ello te darás cuenta de dónde reside el valor. Si está en lo que haces, consigues, o tienes,... o si en cambio está en quién eres, qué te gusta hacer, qué te hace sentir viv@, con qué y con quién te diviertes y disfrutas.

En Asia preguntan: ¿Eres feliz?

 

Es una pregunta que muchos de nosotr@s no sabemos contestar, dado que tampoco sabemos exactamente qué es la felicidad. La asociamos a menudo a poseer, a consumir...

Contrariamente a la visión tradicional asiática, mucho más relacionada con el bienestar personal, desligada de las pertenencias; por lo tanto es una identidad más relacionada con la persona.

Los riesgos de identificarte con lo que haces, o con tu rol en la familia son evidentes. Si alguna vez te quedas sin trabajo, o no prosperas todo lo esperado, puedes empezar a sentir que no vales nada. Si te identificas con tu profesión únicamente, o con la pareja con quien estás (marido, mujer, novi@, hij@/s...) estás dejando de lado lo más importante: el ser, y a la persona más importante: tú.

¿Quién quieres ser a partir de ahora?
Dedícale un tiempo al ejercicio. A las puertas de 2015, puedes empezar a definir un nuevo camino para tí y tu entorno.

- Quién soy.
- Qué valoro de mí como persona.
- Qué me gusta de mí.
- En qué soy buen@.
- Con qué disfruto, qué me gusta hacer.
- Qué les gusta de mi a mis amig@s.
- Por qué cosas me gustaría ser recordad@.

Puedes aprovechar y preguntar a tu entorno cercano acerca de esas cosas tuyas únicas e irrepetibles. Las cosas por las que eres valorad@, más allá de tu éxito profesional. Esas cosas que valoran l@s tuy@s, tus hij@s, herman@s, sobrin@s, padres y madres, abuel@s...

A la vez, puedes hacer el ejercicio con tus allegad@s, valorando las virtudes de l@s demás, quizás consigas identificar esas cosas tuyas.

Bon Nadal i millor 2015!!

Aspectos a tener en cuenta cuando estamos contratad@s

He aquí el ABC del contratado/a:

Derechos y obligaciones

El contrato de trabajo es un documento que establece “las normas del juego” en cuanto a tu puesto de trabajo. Por lo que deberá contener las especificaciones que no están recogidas en los Convenios Colectivos. ¡Cuidado con las Cláusulas Abusivas! (

En realidad las cláusulas si no son legales no nos obligan. Por ejemplo la cláusula de prohibición de quedar embarazada para la trabajadora. Esta cláusula es nula y el despido sustentado en ella también con lo que la trabajadora debería ser reincoirporada. En muchos casos son cláusulas disuasorias, pero es mejor revisarlas todas antes de firmarlo el contrato.

Interpretación de una nómina
Existen muchos modelos de nómina. Aquí tienes un modelo muy utilizado el cuál consideramos bastante útil e inteligible.

Se deberán incluir:

- Nombre y dirección del trabajador/a

- Los datos de la empresa (nombre, dirección y cta. cotización a la Seguridad social)

- Datos laborales del trabajador (categoría, antigüedad, DNI, Nº Seguridad Social)

- Datos concretos de la nómina: periodo, días trabajados y conceptos salariales.

Conceptos salariales

Como ya se comentó en un post anterior (Cosas a tener en cuenta si vas a ser contratado) los conceptos salariales vienen indicados en los Convenios Colectivos, todos ellos se encuentran en la columna de PERCEPCIONES. La suma total es lo que se denomina Sueldo Bruto. Al total de percepciones se les descontarán las DEDUCCIONES, que son los impuestos que paga cada trabajador/a dentro de la nómina (Seguridad Social y IRPF).

Existen conceptos salariales sujetos a Cotización a la Seguridad Social y otros que no. Con la reforma de 2014 algunos conceptos que antes no cotizaban han pasado a cotizar Que conceptos pasan a cotizar?. La cantidad que queda es el Sueldo Neto, lo que en realidad te va a ingresar la empresa a final de mes. 

En caso de enfermedad
En el caso de ponerte enferm@ deberás avisar enseguida a la empresa y en caso de persistir la enfermedad, existe la obligación de presentar el parte de baja en los tres primeros días. Este parte lo prepara nuestro médico de cabecera, así como los partes de confirmación y el alta médica. En caso de enfermedad el trabajador/a percibirá el 60% de su sueldo hasta el día 20 y a partir de ahí el 75%. Prestaciones por Incapacidad Temporal

En caso de Accidente laboral

En caso de Accidente Laboral se deberá emitir un volante de visita en la Mútua que tiene la empresa concertada para tal efecto y dirigirse dónde nos indiquen. Por supuesto si es un accidente grave se dirigirá al centro de salud más cercano y posteriormente ya se prepararán los papeles correspondientes, ya que es la Mútua la responsable de toda la gestión. En caso de accidente laboral el trabajador percibirá el 75% de su sueldo.

Permisos que suspenden el contrato: Maternidad y Paternidad

En caso de Maternidad o Paternidad el contrato se suspenderá, lo que quiere decir que durante el periodo que dure el mismo será el INSS (Instituto Nacional de la Seguridad Social) quien cotizará y pagará al trabajador/a. Esto significa que hay que tramitar la documentación oportuna Maternidad /Paternidad y que la empresa facilitará para ser presentada al INSS

En caso de pluriempleo
Aquellos que compaginen dos o más empleos deben poner atención a la retención del IRPF (Cálculo Retención del IRPF) que le aplican las diferentes empresas. Cada empresa sólo puede retener lo que está previsto por ley, con lo que muchas personas se encuentran con la desagradable sorpresa de que en su declaración anual tienen que pagar cantidades con las que no contaban por este motivo. El trabajador puede pedir que se le retenga más, lo tendrá que hacer por escrito.  La recomendación es que se calcule la retención que corresponde teniendo en cuenta la cantidad total que se va a cobrar de las dos empresas.

Madre no hay más que una

Visualiza este vídeo. (4 minutos que valen la pena)

Madre no hay más que una. Es un dicho, que quizás aislado, si no le ponemos atención, no nos dice demasiado.

Sin embargo, el rol de madre es único. Y el hecho de ejercer es una experiencia única.

Cuando somos pequeñ@s, no nos damos cuenta de lo que llegan a hacer por nosotr@s, los sacrificios necesarios, la paciencia de cuidado, de educación...

Pero de adult@s, a medida que nos acercamos a la edad que tenían cuando éramos pequeñ@s, y cuando pasamos a ser madres y padres, podemos empatizar mucho más con ellas y entender sus dificultades.

Todas la madres (y padres) cometen errores. Pero en términos generales, hacen todo lo que pueden por nosotr@s. Es decir, que les debemos mucho por quiénes somos hoy. Si no nos hubieran alimentado, cuidado y cubierto nuestras necesidades cuando no nos valíamos por nostr@s mism@s, no hubiéramos llegado a ser las personas que somos hoy. Además, jugaron un rol muy importante en nuestra educación y visión del mundo.

Así que, le dedicamos este post a todas las madres del mundo. Las que han podido estar, las que nos han protegido, las que han tenido que trabajar y no han estado tanto, las que nos han querido y han hecho lo que han podido, las que se equivocaron, las que acertaron.

A todas ellas. GRACIAS.

"Los jefes no trabajan"

- Venga, hijo, que vas a llegar tarde al cole.

- Y tú a tu trabajo.

- Yo soy jefe y llego cuando quiero al trabajo.

- No es verdad, no eres jefe. Los jefes no trabajan.

Con este diálogo desayuné hace unos días (en mi casa).

Al principio me hizo mucha gracia, me sacó una gran sonrisa. Luego pensé que no había sido muy acertado decirle que un jefe "llega cuando quiere al trabajo". Además de mentira, falso.

 

Pero lo duro es ver que un niño de 4 años considera que los jefes no trabajan. Tremenda reflexión de alguien que empieza a formarse en el mundo.

¿Ése es el mensaje que le llega a un niño de 4 años que no tiene contacto con el mundo laboral?¿a los jóvenes? ¿a la sociedad?

Algo estamos haciendo mal. No creemos que nuestros jefes hagan cosas útiles. Seguro que si preguntamos a los "jefes" ellos dirían que hacen jornadas maratonianas, que tienen reuniones por doquier, e incluso trabajan en fines de semana, y que tienen más que justificado el sueldo por la "responsabilidad que conlleva el cargo"...¿o no?

No sabemos qué proporción de esta "leyenda urbana" es real y cuál no, pero la percepción del trabajo realizado por un jefe es muy diferente si es valorado por un trabajador (colaborador de la organización) o por un jefe (¡y no te digo nada por un niño!).

Etimología de jefe: proviene de Chef (francés) que proviene del latín vulgar ¨capum¨ y este del latín clásico ¨caput¨, cabeza.

Las palabras siempre nos enseñan mucho: cabeza, ir a la cabeza, dirigir, conducir, administrar el tiempo de las personas...siempre con ¨diligencia¨. Y para ello, se necesitan unas habilidades, que si bien algunas son innatas, la mayoría se aprenden y se adquieren. Y por lo tanto, se debe dar formación a las personas que vayan a ostentar cargos de dirección.

En muchos casos un buen técnico es premiado por su buena labor con un ascenso a director, sin que se valore si esa persona tiene las competencias para desarrollar el nuevo cargo, con lo que se crea un problema para su equipo y para la propia persona. Y en última instancia para la empresa.

Ser un buen jefe no es fácil, pero los cursos de liderazgo, gestión de equipos, etc. nos enseñan que hay competencias que un buen jefe siempre puede mejorar.

Por otro lado cada equipo, cada persona es diferente, se necesitará mucha ¨inteligencia emocional¨ para dar a cada equipo/persona lo que necesita. Pero hay cualidades como la empatía, buen humor o el respeto que siempre son necesarias.

En contra de lo que muchos creen no es el dinero y los beneficios materiales lo que mueve a las personas a involucrarse hasta la médula en proyectos. Cuando las necesidades básicas están cubiertas, hay otros motivos más fuertes que hacen que las personas se vuelvan extremadamente productivas y una de ellas es que las lideren de manera exquisita.

¿Quién valora el trabajo de un jefe? ¿A quién tiene que demostrar que su trabajo es bueno? ¿es importante la percepción que tienen de él sus colaboradores y empleados que dependen de él?

Finalmente es el jefe el responsable de ejercer y demostrar su valía, igual que los colaboradores o personal a su cargo. Su manera de liderar, coordinar, organizar y ejecutar será evaluado por toda la organización. Y de él dependen muchas cosas, entre ellas, la visión que tenemos el resto de los mortales de lo que es, o no, un buen jefe.

Si eres jefe, habrás visto que no puedes relajarte sólo por serlo y que no sólo tienes que rendir cuentas a los altos cargos. Debes demostrar que eres un buen jefe a los colaboradores que tienes a tu cargo.

Si no eres jefe, antes de juzgar y criticar, usa la empatía para entender la globalidad de ese cargo, analiza sus habilidades y competencias,...y, sobretodo, intenta no mandar la imagen a los de tu entorno más inmediato de que todo jefe es un vividor, vago, o malo por naturaleza, ni viene dado por un don divino. Las próximas generaciones lo agradecerán.