Una vez más, año tras año, está aquí el verano...el calor (qué calor hemos pasado este año en Barcelona en concreto con su humedad y su bochorno característico... y en general en todo el territorio peninsular...), la playita, los vestidos vaporosos y los pantalones cortos, el sol y la luz de día presentes durante muchas horas llegando a anochecer muy tarde, las ganas de tomar algo en las terrazas o en los locales con aire acondicionado, y sobretodo las pocas ganas de trabajar, para poder disfrutar y descansar como todos y todas merecemos después de un año más de trabajo intenso y agotador...
Así que, sin más dilación, os emplazamos a disfrutar del veranito y de las vacaciones, sean ahora, ya hayan pasado o sean más adelante... Ya sea un viaje, el apartamento de verano, descanso en familia o simplemente el sofá y no hacer nada, debemos permitirnos desconectar.
Cargar pilas nos permitirá volver en septiembre con más ganas.
Y sí, la expresión de cargar pilas está claro que se corresponde en gran medida a cómo nos sentimos después de un descanso.
Os esperamos en septiembre, estamos cambiando el blog, y esperamos poder estrenarlo en nuevo formato para el curso que viene.
Un abrazo a todos y todas y ¡muchas gracias por leernos de vez en cuando!
Vas al médico y te dice que tienes que hacer ejercicio y adelgazar algún que otro kilito. El facultativo está fondón, enorme, “éste no ha pisado un gimnasio en su vida” piensas. Sales por la puerta maldiciéndole y obviando su comentario.
Vas a una peluquería y ves a una Oficial de 1ª con pelo estropajo, con raíces negras y pelo casi blanco de tanto decolorarse. Sales corriendo. En esas manos no me pongo.
Hablas con un amigo, profesional de las nuevas tecnologías, te cuenta las mil maravillas de Linux. Le llaman al móvil y saca el iPhone…
Millones de casos. Profesionales con cuchara de palo. Desconfío de ellos. No se puede creer a alguien que no se aplica a sí mismo lo que va predicando.
Y pienso en mí, y en todos los profesionales que conozco. Y me estremezco. Busco la cuchara de palo que debo tener escondida por algún lado. Quiero deshacerme de ella. No quiero ni verla. Ni que la vean. Porque si eres un buen profesional tienes que creerte el producto/servicio que vendes, tienes que creértelo tanto, estar taaan convencido de su utilidad que lo apliques en tu propia vida.
Si intuyen la cuchara de palo que llevas encima saldrán corriendo. Búscala. Búscala y tírala, porque se volverá contra tí.
O si la cuchara de palo es lo que te funciona, fabrica más, y venderás más, porque es en ella en la que crees, es lo que te convence, y podrás convencer de su utilidad.
Donem per suposat que tots/es tenim les mateixes oportunitats a la vida. Però malhauradament, això no és cert. Naixem a un país que no triem, a una ciutat o poble a l'atzar, en una família que ens toca, en un moment determinat que no escollim.
Això condiciona molt les oportunitats que tindrem a la vida.
Es pot aprofitar el que es té d'entrada, sigui el que sigui per tirar endavant i mirar de prosperar. És una bona opció, per a aquells/es que neixen en un entorn on se'ls ofereix un llit per a dormir, roba per a no passar fred, menjar per a poder créixer i una escola on aprendre i rebre una educació. A part de tot això, calen també un caliu familiar, un entorn d'amistats ric i unes possibilitats de desenvolupament personal i professional futures. Sabem que no tothom ho aprofita malgrat tenir-ho, però aquesta seria una altra qüestió.
Veieu aquest vídeo, uns joves immigrants vinguts com a menors no acompanyats van gravar aquesta cançó per a transmetre el que han viscut i viuen aquí.
Quan les condicions són difícils, si aquestes necessitats bàsiques no estan prou ben cobertes o si les expectatives de futur no existeixen, és lògic triar un camí diferent.
No ho hauries fet tu?
L'emigració ha existit sempre, el nostre
país ha estat un gran emissor de persones a l'estranger per a provar de
guanyar-se millor la vida.
I gràcies a la immigració, a l'esforç dels
treballadors/es, d'aquelles persones que han viatjat per a sortir-se'n,
molts països han pogut millorar la seva economia.
Però l'emigració de menors sols, és un altre tema.
L'adolescència és una edat difícil, on el grup d'iguals té més pes que cap altre referent en la teva vida. Aquests
joves vénen molt petits, perquè creuen que tindran oportunitats en la
nostra societat consumista i capitalista. Però la conjuntura econòmica
actual no ho està posant fàcil a ningú.
Quan s'és adolescent i tan jove, no s'està preparat per viure tan lluny de casa amb manca d'oportunitats. La situació dels joves vinguts com a menors i sols, és molt difícil.
Prevenir l'emigració precoç de menors és important, emprendre un viatge d'aquest tipus s'ha de poder fer quan s'està preparat.
Alhora, aquests joves han après de la seva experiència i miren d'explicar les dificultats viscudes per a transmetre-ho a d'altres menors per tal que s'ho pensin una mica. Quan ells veuen la realitat de viure aquí sent menors, ja és massa tard. Per això és important un projecte d'aquest tipus, on els joves poden donar ales a la seva creativitat per a transmetre el missatge que desitgen.
Tot i així, molts dels joves que viuen aquí des de fa anys, s'impliquen en projectes de formació i inserció sociolaboral per a poder tenir una oportunitat de futur al nostre país. Tenen expectatives de futur i es formen i estudien per a poder tenir una professió i ajudar la seva família quan puguin.
Un término recurrente en muchos ámbitos que se refiere a la aplicación de metodologías del juego fuera de su ámbito concreto habitual.
A partir de ésto, hay muchas y diversas definiciones y aplicaciones, siendo las más usadas las que se refieren al márketing y a la captación y fidelización de clientes.
También se infiere su asociación con aplicaciones móviles o virtuales, aunque no siempre es así.
Su valor (añadido) radica en la facilidad para conseguir objetivos concretos a partir de metodologías atractivas para aquellas personas que participan del juego.
Ello no quiere decir que sea fácil su diseño y ejecución, más bien al contrario, puesto que hay que tener en cuenta con qué tipo de gamers "se está jugando", y tener muy claros los objetivos que se quieren conseguir.
Busca un cambio de comportamiento o mejoras en determinadas competencias del público al que se dirige.
Ya empezamos a estar acostumbrados a seguir unas reglas, o conseguir ciertos retos mediante aplicaciones (Apps) para conseguir puntos descuento u obtener algunos beneficios con respecto a unos productos o servicios. Está de moda. Y funciona.
Ejemplo tabla de progresos
Pero llevamos mucho tiempo usando estas estrategias, incluso en el campo del aprendizaje. Ya desde edades tempranas se fomenta.
Por ejemplo tenemos la tabla de progresos que ayuda a la consecución de nuevos hábitos mediante la recompensa de logros diarios en forma de adhesivos.
También hemos dado con un ejemplo realmente atractivo en formato de juego de cartas para el aprendizaje de matemáticas, idiomas, emociones, etc de la casa Brain Picnic.
Otros juegos "más adultos" se usan para mejorar la competencia de trabajar en equipo, la cohesión, el liderazgo, etc, etc. Como ejemplo están las sesiones outdoor o la interesantísima técnica Serious Play, de Lego®.
Se trata de juegos "analógicos" que poco a poco se van introduciendo y aprovechándose de las TIC y aplicaciones de dispositivos, llegando a obtener resultados asombrosos.
Fuente: http://www.bcn-adventure.com/
Afortunadamente estas técnicas empiezan a ser aplicadas a un extenso colectivo de las organizaciones y de manera más continuada, dejando de ser un curso puntual para unos cuantos "privilegiados" de la empresa que aprovechan una jornada para disfrutar de una sesión de paintball y vapulear a su jefe o al de RRHH que tanta mala fama tiene dentro de la organización (cualquier semejanza con la realidad es pura coincidencia, es un simple ejemplo).
A tod@s nos gusta jugar. En el fondo tod@ somos "niñ@s grandes". Tan sólo hay que averiguar a qué te gusta jugar y aprovecharlo como mejora personal y profesional, ¡así da gusto aprender!
¿Vives en tu zona de confort?
¿Dejas que la vida te lleve por dónde quiera?
¿Tienes miedo a los cambios?
¿Necesitas tener control sobre lo que te rodea?
o
¿Vives en tu zona de aprendizaje?
¿Te atreves a soñar?
¿Persigues tus sueños?
¿Eres constante en tus empeños?
Este vídeo te lo explica muy bien. (sólo son 7 minutos) InKNOWation.
Últimamente parece que se ha puesto de moda la palabra EMPRENDEDOR/A, y la utilizamos de manera alegre para todo. Todo lo "verdaderamente innovador" debe llevar esa etiqueta, sea en el mundo laboral, comercial o educativo. Es tal su uso actual, que ya se habla de una BURBUJA EMPRENDEDORA.
¿Qué significa realmente el término "emprendedor/a"?
"Emprendedor" deriva de la voz castellana emprender, que proviene del latín, coger o tomar, aplicándose originariamente a los que entonces eran considerados aventureros, principalmente militares, término que posteriormente pasó a tener connotaciones comerciales.
La palabra está estrechamente relacionada con el vocablo francés “entrepreneur”, que aparece a principios del siglo XVI, para designar al que se encarga de una obra: emprendedor de manufacturas, de construcciones.
Posteriormente, ese sentido de “entrepreneur” se generalizó para identificar tomadores de riesgos económicos.
Hoy en día es habitual emplear este término para designar al empresario, aunque no necesariamente correcto en todos los casos.
Si vamos un poco más allá, el concepto emprendimiento es la actitud y aptitud que permite llevar a cabo nuevos retos, nuevos proyectos, e irremediablemente está relacionado con la idea de innovación y riesgo.
Dichas competencias suelen ser compartidas por las personas emprendedoras, destacando las competencias de sentido de la iniciativa y espíritu empresa, relacionada con la habilidad de la persona para transformar las ideas en actos y presupone creatividad, innovación y la asunción de riesgos, así como habilidad para planificar y gestionar proyectos.
Las personas emprendedoras son conscientes del contexto y pueden aprovechar las ocasiones que se les presenten. El sentido de la iniciativa y el espíritu de empresa son el fundamento para la adquisición de cualificaciones y conocimientos específicos necesarios para aquellos que desean iniciar algun tipo de actividad.
Pero no basta con todo lo dicho. Para considerar a una persona emprendedora, ésta debe anteponer la ética (tener valores básicamente éticos ante todo) y fomentar la buena gobernanza (ejercer un liderazgo acorde con dichos valores).
En concreto, al emprendedor se le atribuyen:
La planificación, organización, gestión, liderazgo y delegación.
Análisis, comunicación, evaluación.
Representación y negociación efectivos.
Habilidades para trabajar tanto individualmente como de manera colaborativa dentro de un equipo.
Capacidad de determinar los puntos fuertes y débiles de uno mismo y evaluar y asumir riesgos cuando esté justificado.
Actitud emprendedora: Iniciativa, proactividad, independencia, innovación, motivación y determinación a la hora de cumplir objetivos.
Valores éticos en toda empresa (entendida como actividad personal).
Como un primer ejercicio introductorio al tema, proponemos que hagas un listado de todos los ítems antes mencionados en forma de checklist y puntúes aquellas habilidades y competencias que consideras que sí tienes. Si te animas, será más provechoso que le pongas un porcentaje para tener una visión más clara de tus puntos fuertes y débiles. Cuantos más síes tengas o porcentajes más altos en cada ítem, más cerca estará la posibilidad de considerarte un/a emprendedor/a.
¿Es interesante identificarse con éste término hoy en día?
La palabra no es nueva. Ni siquiera el concepto. Pero lo que sí es nuevo es el uso indiscriminado del término y su desvirtuación.
Por un lado, la inferencia persona innovadora --> persona emprendedora no siempre es cierta. Si partimos de la base que ser emprendedor es innovar, esto se puede llevar cabo en cualquier parte, como asalariado, como autónomo, como voluntario...La innovación de cada persona vendrá dada de su propia educación (en el su término más amplio), la sociedad y cultura (entorno) en el que esté inmerso, etc. Por tanto, no toda persona innovadora es emprendedora, pero todo emprendedor ha de ser innovador.
Por otro lado, la palabra se confunde con la de AUTÓNOMO/A. La figura del/la autónom@ sin duda asume los riesgos de su empresa, pero no por fuerza es innovador. No todos los autónomos son emprededores ni todos los emprendedores son autónomos.
De un tiempo aquí se observa un interés muy claro en el uso del término "persona emprendedora" como manera de desvincularla del Régimen General de la Seguridad Social. Régimen este último que mientras se pertenece y se cotiza da derecho a subsidios y ayudas, mientras que cuando se es autónomo no, asumiendo el riesgo de la empresa. De esta manera, si existen muchas personas emprededores/as (es decir, lo que realmente son los autónom@s) se obtienen menos asalariad@s.
Este interés está siendo común a varios de los gobiernos liberales, lo cual se suele concretar en incentivos fiscales, y ayudas en la financiación. En este tipo de políticas el Estado Español se ha convertido en uno de los referentes debido a la Ley 14/2013, de 27 de septiembre, de apoyo a los emprendedores y su internacionalización. Dicha Ley, siendo un avance para las personas interesadas en crear empresa, ha resultado ser una trampa y ha recibido muchas críticas por parte de los afectados. No hay duda que es una salida a la crisis que nos atenaza...pero si no estuviéramos en crisis, ¿sería menos interesante que las personas fueran EMPRENDEDORAS?
En próximos posts profundizaremos en la ley y sus consecuencias con el objetivo de desvelar las ventajas e inconvenientes de dicha figura, e intentar ayudarte en la toma de decisiones de si sería positivo para tí seguir ésta nueva senda.
Us proposem un altre exercici de creativitat, però aquesta vegada no per a realitzar des de la reflexió i l'anàlisi (hemisferi esquerre del cervell) sinó per a deixar que la vostra creativitat i emocions volin i creïn (hemisferi dret del cervell).
Per a aquesta finalitat necessitaràs una bona estona d'estar amb tu i per tu.
- Tria el moment, has de tenir tranquil·litat i evitar les interrupcions.
- Fes-te amb diversos materials, els que més t'inspirin, i com més variats millor: llapis de colors, rotuladors, ceres, guix de colors, aquarel·les, pintura acrílica, de mans, revistes per a retallar, cartolines, fulls, capses buides, paper de diari, carbonet, tisores i goma d'enganxar, pinzells de diferents mides... i tot allò que t'inspiri o que facis servir habitualment...
- Disposa-ho tot sobre una superfície, taula, espai on hagis decidit crear. Un espai endreçat, que et doni pau, amb suficient llum com per veure bé el que fas.
- Posa una música que et permeti connectar amb tu i les teves emocions (opcional). En silenci també es pot connectar molt bé amb un/a mateix/a.
- Pren-te uns moments de relax, observa els materials, no pensis en què fer, simplement observa i Centra'T en tu. Explora les teves sensacions interiors, deixa-les passar, gaudeix d'aquest moment amb tu. - Sense pensar, i quan vulguis, agafa aquells materials que t'inspirin, que et vinguin de gust. Sent i deixa't portar per l'emoció i el que surt de tu. No ho jutgis, deixa't fluir... - Construeix el teu projecte, allò que vols assolir, el teu somni, el lloc on vols ser d'aquí a uns anys... Allò que et fa vibrar i engrescar-te quan hi penses, sigui el que sigui. Crea, gaudeix i flueix. No et preocupis del resultat final, preocupa't de gaudir, de passar-ho bé, d'il·lusionar-te amb el que tens entre mans... - Un cop acabat, intenta explicar el que és. Dóna-li un sentit. Explica-li a algú que tinguis a prop, la parella, algun familiar, els teus fills... Qui sigui. O explica-t'ho a tu mateix/a, però en veu alta.
Materialitzar els nostres somnis, tenir objectius i visualitzar-los, ens ajuda a crear camins i realitzar accions que ens encaminen cap al seu assoliment. I sobretot, sentir els objectius i somnis i no pensar-los, ens ajuda a integrar-los com a part de la nostra quotidianitat. La seva representació física a través de l'obra o objecte creat, ens permetrà tenir-los molt presents.
Els objectius ens permeten avançar, les expectatives de futur ens donen vida.
